Birebir mentorluk
Seviye analizi, kişisel yol haritası, haftalık görevler, kod incelemesi ve kariyer desteği. Süreç genelde 8-16 hafta sürüyor.
Sayfa yükleniyor.
Kurslardan geçip ne öğreneceğini bilemeyenlerle çalışıyoruz. Önce seviyeni ve hedefini anlıyor, sonra sana göre bir plan kurup hedefine ulaşana kadar takip ediyoruz.
Seviye analizi, kişisel yol haritası, haftalık görevler, kod incelemesi ve kariyer desteği. Süreç genelde 8-16 hafta sürüyor.
Google Meet ya da Zoom üzerinden canlı, 7 günlük ve yapay zekâ destekli proje programları.
Kendi hızında ilerlediğin modül paketleri, kariyer paketleri ve PDF rehberler.
İşletmeler için Next.js, React, React Native ve SwiftUI ile web ve mobil uygulama geliştiriyoruz.
Mentorluk süreçlerini yazılım geliştirici ve eğitim direktörü Göknur yürütüyor. Nasıl çalıştığını kendi sözleriyle anlatıyor:
Bu süreçte yalnızca teknik konuları anlatmadım; öğrencilerin seviyelerini değerlendirdim, öğrenme süreçlerini planladım, projelerini inceledim, eksiklerini belirledim, takıldıkları noktalarda yönlendirdim ve hedeflerine göre nasıl ilerlemeleri gerektiği konusunda yol gösterdim.
Bu deneyimin yanında eğitim direktörü olarak; eğitim süreçlerinin planlanmasından müfredatların geliştirilmesine, mentor ve eğitmenlerin koordinasyonundan öğrenci takibine kadar eğitimin farklı aşamalarında aktif rol aldım. Bu yüzden bir öğrencinin yalnızca ne öğrenmesi gerektiğini değil, nasıl daha verimli öğrenebileceğini ve öğrendiklerini nasıl gerçek bir beceriye dönüştürebileceğini de biliyorum.
Mentorluk sürecimde öğrenciyi hazır bir programa yerleştirmek yerine önce nerede olduğunu anlamaya çalışıyorum. Hedefini, mevcut seviyesini ve eksiklerini değerlendiriyor; ardından önündeki konuları, pratikleri ve projeleri buna göre şekillendiriyorum.
Süreç ilerledikçe yalnızca “çalıştın mı?” diye bakmıyor; ne öğrendiğini, neyi gerçekten anlayabildiğini ve bir sonraki adımının ne olması gerektiğini takip ediyorum.
Çünkü yıllar içinde şunu çok net gördüm: Yazılım öğrenmek isteyen insanların çoğunun bilgiye erişim problemi yok. Asıl problem, hangi bilgiyi ne zaman öğrenmesi gerektiğini ve öğrendikleriyle ne yapacağını bilememek. Benim mentorluk yaklaşımım tam olarak bu noktada devreye giriyor.
Mentorluk, üniversitede öğrendiği bilgileri başkasına aktarmak değildir. Bir konuyu biliyor olmak, onu öğretebilmek anlamına gelmez. Birkaç teknoloji öğrenip “ben de mentor oldum” demek de mentorluk deneyimi yaratmaz.
Mentorluk; Google’dan bulduğun bilgiyi öğrenciye tekrar anlatmak, YouTube videolarını bir sıraya koymak veya “şu kursu bitir, sonra buna geç” demek değildir. Çünkü yazılım öğrenirken sorun çoğu zaman bilgi eksikliği değil. İnternette zaten milyonlarca kaynak var. Asıl soru şu:
Bunların cevabı sadece teknik bilgiyle verilemez. Gerçek mentorluk; öğrencinin seviyesini analiz etmeyi, ihtiyacını fark etmeyi, doğru soruları sormayı, gelişimini takip etmeyi, hatalarını gösterebilmeyi ve gerektiğinde “şu an bunu öğrenmene gerek yok” diyebilmeyi gerektirir.
Ayrıca mentorluk, öğrencinin yerine kod yazmak da değildir. Her takıldığında cevabı vermek, hazır kod göndermek veya projeyi onun yerine tamamlamak kısa vadede yardımcı gibi görünür; uzun vadede öğrenciyi geliştirmez.
Benim amacım sana her sorunun cevabını vermek değil. Bir süre sonra cevabı kendin bulabilecek hale gelmeni sağlamak.
“Nerede olduğumu biliyorum. Nereye gideceğimi biliyorum. Takıldığımda nasıl ilerleyeceğimi de biliyorum.”
Bu yüzden benim için iyi bir mentorluk sürecinin sonunda “Hocam şimdi ne yapacağım?” sorusunun devam etmesi değil, öğrencinin bu cümleyi özgüvenle kurabilmesi önemli.
Benim işim senin yerine öğrenmek değil. Sana sürekli cevap vermek yerine nasıl araştıracağını, nasıl problem çözeceğini ve karşılaştığın bir sorunda nasıl ilerleyeceğini öğretmek. Çünkü iyi bir mentorluk sürecinin sonunda öğrencinin bana daha fazla ihtiyaç duyması değil, kendi başına daha güçlü hale gelmesi benim için asıl başarıdır.
Sana özel oluşturulacak kişisel yol haritası ve birebir mentorluk süreci için başvurunu tamamla.